4月13日，由中華少年兒童慈善救助基金會?青鳥種子、青蛙王子(中國)日化有限公司共同舉辦的“你愛對了嗎”公益大講堂活動在重慶大禮堂酒店舉辦。作為青蛙王子公益大講堂2013年的第一站，此次活動延續(xù)“你愛對了嗎”這一主題，邀請資深兒童心理咨詢專家書密現(xiàn)場與二百多名觀眾深入交流，探討如何給孩子“播下對的種子”。父母對子女的愛毋庸置疑，但如何愛的正確還有待商榷。

　　青蛙王子國內(nèi)營銷公司總經(jīng)理劉龍平及青鳥種子創(chuàng)始人兼執(zhí)行長吳垠向書密贈送紀(jì)念品

　　青蛙王子國內(nèi)營銷公司總經(jīng)理劉龍平為活動致辭

　　青鳥種子創(chuàng)始人兼執(zhí)行長吳垠為活動致辭

家庭教育 從學(xué)會“思考”開始

近年來，反映兒童教育問題的事件屢屢發(fā)生。資陽市14歲少年因上網(wǎng)被罵，向家人食物投毒;李雙江之子李天一涉嫌輪奸少女、13歲00后小情侶生娃等。反映了我國在兒童教育方面存在著嚴(yán)重的不足，教育的失衡往往會造成許多的倫常悲劇。直面兒童教育的缺失問題，反思與改進(jìn)教育方法，已經(jīng)成為廣大家長、政府及社會的一項重要責(zé)任。

“育兒如育樹，播下種子的那一刻，便離不開父母悉心的栽培。有意識地、正確地塑造孩子的品性，將持續(xù)深遠(yuǎn)地影響著他的一生，使孩子更有可能成為棟梁之才?！鼻嗤芡踝訃鴥?nèi)營銷公司總經(jīng)理劉龍平在現(xiàn)場說道?！懊恳粋€孩子從小開始，內(nèi)心就已經(jīng)被播下愛的種子?！鼻帏B種子創(chuàng)始人兼執(zhí)行長吳垠也贊同這種觀點。家庭是面向孩子的第一扇門，兒童身心是否健康成長，更需要的是家長的言傳身教?！昂酶改竸龠^好老師”這一觀點越來越受社會學(xué)者的認(rèn)可。然而，缺乏系統(tǒng)的、正確的育兒知識是中國家長普遍存在的現(xiàn)狀，尤其是如何使用正確的教育方法實現(xiàn)愛的目標(biāo)。

對此，書密在活動現(xiàn)場說道：“父母們需要首先學(xué)會清晰地思考問題，而不是使用‘冒出來’的想法去解決問題!作為孩子的第一位老師，父母的力量是相當(dāng)大的，要教育好孩子，父母需要思考自己是處于怎樣的一個狀態(tài)?！睋?jù)書密介紹，人總共具有五種自我狀態(tài)，分別是：滋養(yǎng)型父母、控制型父母、成人狀態(tài)型、適應(yīng)型孩童、自由型孩童。

　　兒童心理專家書密現(xiàn)場演講

五種自我狀態(tài)各有其獨(dú)特的特征，其中滋養(yǎng)型的父母對孩子時刻充滿溫暖、關(guān)懷、安慰、鼓勵，極致時或會造成溺愛;控制型的父母愛對孩子進(jìn)行教育，喜歡教訓(xùn)、控制他們，希望孩子能按照自己的想法去做;成人狀態(tài)型的父母對孩子的需求則習(xí)慣以理性的角度看待、回應(yīng)，精于計算，尊重事實;適應(yīng)型孩童的父母對孩子往往充滿了擔(dān)憂、焦慮、不安，對孩子的成長缺乏信心;與適應(yīng)型孩童恰恰相反的是自由型孩童的父母，他們只關(guān)注自己的需要，往往會忽略對孩子的正常關(guān)注。

五種自我狀態(tài)影響父母對孩子的教育方式，形成不一樣的結(jié)果。事實上，教育孩子之時，每種自我狀態(tài)都是父母必需的。關(guān)鍵的一點在于，作為父母，需要清晰思考自己當(dāng)時是處于一個怎樣的自我狀態(tài)，以及根據(jù)狀況轉(zhuǎn)換不同的自我狀態(tài)來應(yīng)對孩子的需求。

安撫孩子 我好你好

“孩子整天調(diào)皮搗蛋，就算不斷被父母打都要調(diào)皮搗蛋，這是為什么?”面對現(xiàn)場一位母親的提問，書密說道：“被人漠視或不理會的人是比較可憐的人，孩子為了獲得父母的安撫和關(guān)注，就會調(diào)整自己的行為模式，那是他的生存需求，安撫也是每個人生存的需要?！边@種需求得到滿足，人們就活得好。因此，安撫是一項承認(rèn)或肯定某人存在的行為，可以把它定義為“社會性認(rèn)可的單位”。

　　現(xiàn)場觀眾模擬“一家人”

書密同時介紹到，安撫可分為三種，一種是口語的與非口語的，人的聲音和頻率、甚至一個微笑都會發(fā)出安撫的訊號;另一種是正面的與負(fù)面的安撫，積極鼓勵和威脅利誘雖然是互相對立的，但卻都是安撫;第三種是有條件的與無條件的安撫?！拔覑勰?，不管你做了什么”即是無條件安撫的典型，而“你再不聽話媽媽就不愛你了”則是有條件安撫中經(jīng)常聽到的。不同的安撫也會讓人們變成不同的角色。

書密還在活動現(xiàn)場以科學(xué)家的實驗來說明安撫的重要性。一群猴子被科學(xué)家們分成三組，一組生下來就被隔絕，沒有猴子媽媽帶他們也沒有其他的關(guān)照，被關(guān)在獨(dú)立空間里面;另外一群猴子很有意思，給了他們一個用鐵絲做成的猴子媽媽，時不時拿出來讓他們進(jìn)行互動;第三組給他們一個用布做成的猴子媽媽，也經(jīng)常拿出來互動。一個月后發(fā)現(xiàn)，那群被隔絕沒有被關(guān)照的猴子，來到群體當(dāng)中的時候表現(xiàn)出恐懼和冷淡。而有刺激的兩組，表現(xiàn)也不一樣。有“鐵絲媽媽”的一組很活潑，是他們的活潑帶有一定攻擊性。而“布偶媽媽”的一組則平和很多。所以，安撫實際上是一種心靈的刺激，刺激人的心理達(dá)到比較好的狀態(tài)——我好你好。

　　青蛙王子堅守公益 為孩子成長保駕護(hù)航

2012年，“青蛙王子公益大講堂”以“你愛對了嗎”為主題，自6月16日在上海成功舉辦以來，引發(fā)了社會的強(qiáng)烈關(guān)注與思考。隨后7月7日、8月4日、10月21日，武漢站、西安站、北京站相繼開講?；顒右鹆藦V大家長、媒體及社會的廣泛關(guān)注，進(jìn)行了一次有效的兒童教育知識普及。

作為國內(nèi)領(lǐng)先的兒童日化用品生產(chǎn)企業(yè)，青蛙王子在為廣大家庭提供安全可靠的兒童護(hù)理用品的同時，立志讓全世界的孩子擁有健康快樂的童年。因此，青蛙王子積極投身于兒童公益事業(yè)當(dāng)中，除了“公益大講堂”系列活動之外，還先后組織了開拍了兒童公益廣告片《別讓陪伴成為孩子的奢望》、免費(fèi)公演愛心音樂童話劇、組織發(fā)起“六一半天假 愛心公約”以及“愛心媽媽全國選拔大賽”等多個項目?！跋Ｍ詫嶋H的行動，來履行這份屬于我們的社會使命，做一家有擔(dān)當(dāng)?shù)墓娖髽I(yè)?！鼻嗤芡踝訃鴥?nèi)營銷公司總經(jīng)理劉龍平在現(xiàn)場說道。

　　青蛙王子國內(nèi)營銷公司總經(jīng)理劉龍平接受當(dāng)?shù)仉娨暸_采訪

　　書密與現(xiàn)場嘉賓及公益組織志愿者合影

另據(jù)了解，2013年，“青蛙王子公益大講堂”第一站重慶結(jié)束之后，將繼續(xù)走進(jìn)沈陽、長沙、福州等地，為更多的父母帶去正確的育兒觀念和教育方式，讓更多的孩子擁有良好的成長環(huán)境，也希望引起社會各界對兒童教育問題更多的關(guān)注，為孩子的未來保駕護(hù)航。

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